sonadoras

TROVAS TERTULIA OBRAS LITERARIAS

Mis queridos compañeros les venimos a cantar,

Somos las soñadoras y aquí vamos a trovar.

El estudio del lenguaje me recuerda tantas cosas,

Que cada momento nos motiva y nos hace talentosas.

Las teorías del aprendizaje que Nidia nos enseño,

Tenemos todos los pasos pa´ llegar a ser mejor.

En el constructivismo nos permite escalar,

Y cada paso que damos, nos ayuda a mejorar.

En el cano literario, cada cuento que estudiamos,

Le sacamos sus funciones, hasta reflexión dejamos.

Mis queridos compañeros ahora que estamos aquí,

Haciendo de este proyecto un futuro pa´ seguir.

Mi querido profe Esteban, déjeme decirle a usted

Que con sus conocimientos, nos instruye cada vez.

Nos instruye cada vez, eso ya lo he percibido ,

Ya que en cada clase, practicamos lo aprendido.

Lo que son los profesores, son personas de admirar,

Ya que ellos nos enseñan, nos permiten escalr.

Gracias por sus esfuerzos, les decimos con amor,

También un poco de paciencia

Les pedimos por favor.

Realizado por sandra lorena sanchez

El conductismo se desarrolla a comienzos del siglo xx, es la corriente psicologica que defiende el empleo de procedimientos experimentales para estudiar el comportamiento de la conducta, considerando el entorno como un conjunto de estimulo- respuesta ;por eso se realizo por un tiempo el experimento con el peroo que al escuchar la campana empezaba a babear como significado de la hora de la comida y se dieron cuenta que se podia modificar la conducta tanto de animales como en los seres humanos.

REALIZADO POR SANDRA LORENA SANCHEZ

ETAPA SENSORIOMOTORA: de 0 a 24 mese La conducta del niño es esencialmente motora ; no hay representacion interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos

ETAPA PREOPERACIONAL: de 2 a 7 años Es la etapa del pensamiento y del lenguaje que gradua la capacidad de pensar simbolicamente, imita objetos de conducta, juegos simbolicos, dibujas, imagenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.

ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS: DE 7 A 11 AÑOS, El proceso de razonamiento se vuelve logico y puede aplicarse a problemas reales y concretos; en el aspecto social el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas logicos de sericion, ordenamiento mental de conjuntos y clasificacion de los conceptos de casualidad,espacio,tiempo y velocidad.

ETAPAS DE LAS OPERACIONES FORMALES: 11 años en adelante ,El adolescente logra la abstraccion sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento logico inductivoy deductivo. desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacion continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales

hecho por sandra lorena sanchez

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Es cuando el sujeto descubre los conceptos y sus relaciones a las ordena para adaptarlas a su esquema cognitivo ; es el que mas me gusta por que se aprende con mas facilidad ya que era algo que no sabia o conocia.

APRENDIZAJE REPETITIVO: Se produce cuando el alumno memoriza los contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con su conocimiento previo; ademas no en cuentra significado a los contenidos.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Es el cual el sujeto reacciona a sus conicimientos previos con los nuevos dotandolos asi de coherencias respecto a su estructura cognitiva.

APRENDIZAJE RECEPTIVO: El sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo pero no descubre nada

realizado por sandra lorena sanchez

El aprendizaje son funciones mentales del ser humano y animal, por que es la adquisicion de conocimiento a partir de una informacion; de esta manera son retenidos y utilizados para lograr una adaptacion y modificacion de la conducta.

El aprendizaje en mi vida ha sido de una manera muy significativa.

cuando empece mi preescolar, recuerdo que en medio de ludicas y ambientes de aprendizaje abietos y expontaneos; aprendi rondas, juegos de la manera mas hermosa en mi vida buscando un futuro academico.

Esta etapa me marco mucho pues gracias a ella recuerdo muchos momentos con la literatura en los cuale disfrute retahilas, cuentos, poemas y muchos mas.

Cuando empece la primaria mi vida se transformo en un metodo tradicionalista, aun que aveces la profesora nos inquietaba con algunas estrategias donde el aprendizaje cambiaba.

termine mi primaria y aunque tuve muchos problemas familiares supere esta etapa de mi vida,pero ya con la ausencia de aquel ser que transformaba mi vida.

Mi bachillerato fue con un aprendizaje tradicionalista creo que fue mas oportunidades de ambiente en el preescolar y primaria, todo giraba en una nota y era tan mecanico todo.

Alguna que otra vez senti algo distinto.

ahora estoy aqui preparandome para brindar mis conocimientos y ser autonoma de cuanto quiero aprender .

En la memoria nos damos cuenta que es una parte fundamental para el ser humano y se que si se pierde se vuelve una vida muy dificil de llevar sin salida,miramos a frascino que llevo una vida sin recuerdos.

tengamos en cuenta que en la memoria almacenamos informacion que nos permite recordar toda nuestra vida; pues en ella se puede guardar dia a dia la informacion que se necesita para nuestra vida diaria.

vemos que los cientificos buscan miles de soluciones tecnicas de la memoria; tomamos a thomas de aquino donde tenia grandes recuerdos de su vida y solo con algunas notas, si nos damos cuenta recordamos mas las cosas, experiencia y personas que han marcado nuestra vida por ejemplo las fechas especiales, etapas muy importantes de nuestra vida y aquellas personas que nos hacen vivir cosas diferentes.

si miramos el documental se nota que marcan las fotografias de cada etapa de nuestra vida, personas que nos recuerdan las cosas etc.

nuestro cerebro recopila innformacion y vemos que es importante cada parte de el; pues la maquina que nos mantiene vivos tanto emocional mente com fisica mente, gracias a la ciencia muchas personas han recuperado gran parte de su vida aun que no se puede olvidar que quedan muchas consecuencias y enfermedades que dejan lesiones de por vida.

para mantener nuestra memoria activa debemos alimentarla de recuerdos, vivencias, fotografias diarios personales donde esta la historia de nuestra vida.

hecho por sandra lorena sanchez cruz

Somos un grupo que ha nacido pora fortalecer nuestros conocimientos,hacia el mundo de lengua castellana.Profundizadonos en un cano literario formandonos como docentes para preparar niños lectores concientes de una necesidad que hoy aqueja nuestro pais.
Conciente de ello nos preparamos dia a dia para llegar aquella aulas donde formaremos aquellos niños mediante las experiencias pedagogicas adquiridas en el proceso.
Rodeadas de un ambiente de aprendizaje nuevo y alternativas diferentes donde nosotras mismas aprenderemos de ellas.
Por eso estamos aqui y vamos a dar lo mejor de cada una de nosotras .